112-秋季班 1122C317-華道家元池坊插花藝術
招生人數：20人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
本堂課無須任何基礎，只要喜歡，都可以來參加。
需要準備的工具/軟體?
自由
上課會用甚麼方式進行呢?
課程教授以日本華道家元池坊插花為主，授課期間也穿插節慶的花藝設計，由淺至深。
評量方式
上課實作為主
課程簡介
課程QR CODE網址
創造空間的藝術美感、營造生氣盎然的環境氣氛、體會自然界中一草一木的動人之姿。
課程目標
教授學員了解池坊的插花歷史、各花形的型態。亦可因學員的需求輔導其證照的取得。培養學員的第二專長。
參考書目
池坊中央學院生花入門
數位教材連結
否
課程相關費用
學分費
3 學分，3000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場設費(100元)不含冷氣
無
其他費用
報名費：200元 (線上報名費每次皆會收取)
製證費：100元（報名線上課程線者，於開學後寄到府上；若為實體課程，請於上課前，攜帶身分證影本及一寸照片兩張至本校服務處辦理學員證。）
學員團體意外保險200元。相關資料詳閱：本校官網／學員專區／學員服務/學員團體意外保險Q&A
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
製證費：100元（報名線上課程線者，於開學後寄到府上；若為實體課程，請於上課前，攜帶身分證影本及一寸照片兩張至本校服務處辦理學員證。）
學員團體意外保險200元。相關資料詳閱：本校官網／學員專區／學員服務/學員團體意外保險Q&A
花
課程大綱
| 生花一種生 | 將同性質的花材插在一個花器內 表現其單純性.尊重植物的生態之美 |
| 生花兩種生 | 以兩種花材相配合所插成的花型[體的部份稱為根締] |
| 生花二株生 | 將花型以雌雄兩株的方式表現[水陸生][魚道生] |
| 生花三種生 | 使用三種花材 透過各種技巧表現其多樣性. |
| 生花新風體 | 利用少數的花材.展現動人的簡約與時尚感. |
| 生花交生 | 用兩種花材.各自插出兩組的真副體役枝混合交叉的插法.表現美麗的景象. |
| 立華 | 依一定的比例.長短插出九大役枝的位置.描寫草木在山野水邊的風味.依其陰陽表裡.古今遠近.右長左短展現自然景象. |
| 立華 | 理解立華型式的構成與技巧.補捉自然草木所具有的動態生命感.成就高度觀賞的作品. |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 立花新風體 | 採用季節性強烈的花材 展現時令的時尚風.但扔保有立華之精神. |
| 生花新風體 | 利用少數的花材.展現動人的簡約與時尚感. |
| 盛花相見歡 | 將真副體三大役枝明確的用草木來表現.其堅挺與柔順之間的協調. |
| 自由花[線的美] | 強調枝幹的線條.展現上昇的生命力. |
| 自由花[面的美] | 利用不同形狀的個性美的面塑造變化的造形設計. |
| 自由花[塊的美] | 相同的花材利用群聚的方式集中 表現豐富的色彩與量感. |
| 投入複習 | 使用瓶器.將草木插入.表現草木的線條風情.及氣勢格局. |
| 投入[垂態型] | 以花材下垂的植物為主要役枝 完全表現線條的律動之美. |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
講師其他相關課程
| 星期四晚上 | 時尚花藝設計  |
講師介紹
1. 內湖區湖濱社區發展協會插花教師88年至今
2. 內湖區湖濱社區發展協會理事長8年
3. 內湖區婦女會插花教師10年
4.內湖區治磐社區插花教師3年
5.東湖社區發展協會插花教師2年
6.台灣飛利浦公司插花教師5年
7.內湖國小代課3年
8.內湖區康寧國小代課2年
專長：
2. 內湖區湖濱社區發展協會理事長8年
3. 內湖區婦女會插花教師10年
4.內湖區治磐社區插花教師3年
5.東湖社區發展協會插花教師2年
6.台灣飛利浦公司插花教師5年
7.內湖國小代課3年
8.內湖區康寧國小代課2年
教授學員了解池坊的插花歷史、各花形的型態。亦可因學員的需求輔導其證照的取得。培養學員的第二專長。
擁有證照：
西元1993年 華道家元池坊立華插花教授
