115-春季班 1151C416-時尚花藝設計
招生人數：25人
招生狀態(1)：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
一般民眾對花藝有興趣者皆可選課
需要準備的工具/軟體?
學員自備剪刀.劍山.花器
上課會用甚麼方式進行呢?
課程教授以日本華道家元池坊插花為主，授課期間也穿插節慶的花藝設計，由淺至深。
評量方式
上課出席率須達三分之二，課程進行願參與討論。
課程簡介
課程QR CODE網址
創造空間的藝術美感、營造生氣盎然的環境氣氛、體會自然界中一草一木的動人之姿。
課程目標
教授學員了解池坊的插花歷史、各花形的型態。亦可因學員的需求輔導其證照的取得。培養學員的第二專長。
參考書目
池坊中央學院生花入門
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
場設費(300元)
無
其他費用
報名費：每期收取200元
學員證製證費：100元。
學員團體意外保險：春秋季班200元、寒暑期班100元。相關資料詳閱：本校官網／學員專區／學員服務/學員團體意外保險Q&A
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證製證費：100元。
學員團體意外保險：春秋季班200元、寒暑期班100元。相關資料詳閱：本校官網／學員專區／學員服務/學員團體意外保險Q&A
無
課程大綱
| 半球型 | 採用植物素材的特性.插出半圓的優美弧線. |
| 水平型 | 平面的延伸.弧面的柔順.四面空間的調配是桌面花注意的重點. |
| 生花一種生 | 將同性質的花材插在一個花器內 表現其單純性. |
| 生花兩種生 | 以兩種花材相配合所插成的花型[體的部份稱為根締] |
| 自由花[複合型態] | 採用幾何圖形加入植物的特性表現豐富的量感. |
| 自由花[線的美] | 強調枝幹的線條.展現上昇的生命力. |
| 自由花[點的美] | 將植物的特性經由設計理念呈現於花形上. |
| 生花新風體 | 利用少數的花材.展現動人的簡約與時尚感. |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 生花二株生 | 將花型以雌雄兩株的方式表現[水陸生][魚道生] |
| 生花新風體 | 利用少數的花材.展現動人的簡約與時尚感. |
| 盛花描寫型 | 將真副體三大役枝明確的用草木來表現. |
講師其他相關課程
| 星期三晚上 | 華道家元池坊插花藝術  |
講師介紹
1. 內湖區湖濱社區發展協會插花教師88年至今
2. 內湖區湖濱社區發展協會理事長8年
3. 內湖區婦女會插花教師10年
4.內湖區治磐社區插花教師3年
5.東湖社區發展協會插花教師2年
6.台灣飛利浦公司插花教師5年
7.內湖國小代課3年
8.內湖區康寧國小代課2年
專長：
2. 內湖區湖濱社區發展協會理事長8年
3. 內湖區婦女會插花教師10年
4.內湖區治磐社區插花教師3年
5.東湖社區發展協會插花教師2年
6.台灣飛利浦公司插花教師5年
7.內湖國小代課3年
8.內湖區康寧國小代課2年
教授學員了解池坊的插花歷史、各花形的型態。亦可因學員的需求輔導其證照的取得。培養學員的第二專長。
擁有證照：
西元1993年 華道家元池坊立華插花教授
